Imagens da Infância

Azevedo, F. (2011) Poder, Desejo, Utopia. Estudos em Literatura Infantil e Juvenil. Braga: Centro de Investigação em Formação de Profissionais de Educação da Criança - Universidade do Minho.

Esta obra dedica a sua atenção a textos da Literatura Infantil e Juvenil, assinalando as imagens mais representativas da construção cultural dos mundos da infância e da juventude, as relações de poder que estes textos exibem, bem como as formas como a imaginação utópica tem sido dada a ler.  

Abordando tópicos estimuladores e desafiantes, este livro é relevante para estudantes do Ensino Superior das áreas das Ciências Sociais, Humanidades e Educação, bem como para todos os que se interessam pela Literatura Infantil e Juvenil.

Entre outros, são analisadas obras dos seguintes autores: Alain Corbel, A. Browne, A. Torrado, Babette Cole, Bette Westera, Clara P. Correia, Ilse Losa, Isabel M. Martins, Jorge Letria, Luísa Dacosta, Luísa D. Soares, Manuela Bacelar, Mariana Mateos, Miguel S. Tavares, Paloma Valdivia, Peter Härtling, Sara Monteiro, Umberto Eco e Xosé Ballesteros.

Índice

Introdução    9

1.     Literatura Infantil e Juvenil: Conceitos Fundamentais           11

Os lugares da Literatura Infantil e Juvenil nas práticas simbólicas

A Literatura Infantil: natureza, características, leitores e funcionamento semiótico

A Literatura Juvenil: natureza, funcionamento semiótico e destinatários

Síntese

1.     Desejo e Poder na Literatura Infantil      29

2.

A construção cultural da infância, da juventude e do mundo dos adultos

O texto e o seu leitor-modelo: processos de transformação e de adaptação

Dar voz aos que têm sido silenciados

A construção histórica e sociocultural do género

A construção cultural das representações da família

Síntese

3.      Desejo e Utopia na Literatura Infantil e Juvenil           67

Imaginar hoje o amanhã

Utopia, identidades culturais e globalização

Globalização, cultura e sociedade de consumo

Cultura, infância e utopia

Refundando as relações entre a natureza e a cultura

Síntese

Conclusões. Literatura, Ideologia e Formação de Leitores               95

Referências Bibliográficas                   99

Estudos Teóricos

Obras de Literatura Infantil e Juvenil

Índice Onomástico          119

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